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25 novembre 2014 2 25 /11 /novembre /2014 07:51

Le département de Seine-Saint-Denis est plus que jamais le département de l'éducation prioritaire. Alors qu'en France moins de 20 % des établissements sont classés dans des réseaux d'éducation prioritaire (REP), les anciennes ZEP, ce taux est de plus de 62 % dans le 93. Le rectorat de Créteil a confirmé hier les annonces de la ministre de l'Education nationale, Najat Vallaud-Belkacem, lors de sa visite à Bondy la semaine dernière. 

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Au total, sur les 125 collèges publics du département, 78 sont classés REP. Ce sont 13 de plus qu'à la rentrée 2014, soit une hausse de plus de 20 %. 525 écoles du 1er degré situées autour de ces collèges sont intégrées dans ces réseaux. Dans le détail, cela représente 18 nouveaux REP, mais aussi 5 collèges qui sortent du dispositif (voir tableau). Un choix fait en fonction de quatre critères : les pourcentages d'habitants en zone urbaine sensible, de population défavorisée, d'élèves boursiers et de redoublants à l'arrivée en sixième.

Qui sont les nouveaux bénéficiaires ?

Deux des cinq nouveaux collèges inaugurés lors de cette rentrée intègrent le dispositif (Dora-Maar à Saint-Denis et Cesaria-Evora à Montreuil). Mais d'autres établissements plus anciens ont également obtenu ce classement qu'ils réclamaient depuis longtemps. A Bagnolet, les deux collèges publics rejoignent ainsi le dispositif : la ville passe de 0 % à 100 % REP. La nouvelle carte dévoilée hier permet à trois autres communes d'être à 100 % en éducation prioritaire : Saint-Denis, Sevran et Epinay-sur-Seine. Cela porte à 14 le nombre de communes du 93 où tous les établissements publics sont en REP ou REP +.

Qu'ont-ils à y gagner ?

Les établissements situés en REP disposent de moyens plus élevés, avec moins d'élèves par classe, le financement de projets, des primes pour les enseignants, un travail avec les parents... « Nous mettons beaucoup l'accent sur la formation des enseignants », insiste Alain Pothet, chargé de l'éducation prioritaire au rectorat. Les conditions sont encore meilleures en REP + (51 REP et 27 REP + dans le 93).

Quel avenir pour les sortants ?
« Les établissements qui quittent leréseau le feront progressivement, avec aucun changement la première année, rassure Béatrice Gilles, rectrice de l'académie de Créteil. Pendant trois ans, le personnel gardera son régime indemnitaire et nous accompagnerons les équipes avec le plus de moyens possibles, notamment de formation. »

Les écoles alentour seront-elles aidées ?

Rien n'est systématique. « Nous entrons dans une seconde phase de travail, avec les élus locaux, les syndicats d'enseignants et les parents, pour définir quelles écoles doivent figurer dans les REP, toujours en fonction de critères sociaux », précise Béatrice Gilles. Le rectorat ne devrait pas annoncer le détail école par école avant le début 2015.

Les syndicats restent prudents

« Globalement, c'est une bonne nouvelle car nous obtenons dans le département davantage d'établissements classés en éducation prioritaire. Normalement, cela devrait entraîner de meilleures conditions de travail pour les élèves, estime Rachel Schneider, secrétaire départementale du SNUipp. Mais nous alertons tout de suite le gouvernement car mathématiquement, la dotation octroyée par la ministre de l'Education nationale il y a quelques jours [NDLR : 500 postes supplémentaires en trois ans] ne permet pas de mettre en place les critères de l'éducation prioritaire. Les postes annoncés peuvent tout juste suffire à la hausse démographique. Mais ils ne suffiront pas pour le maître supplémentaire prévu dans les écoles prioritaires, la classe pour accueillir les moins de 3 ans, les dix-huit demi-journées de formations pour les enseignants ou bien encore les seuils prévus par classe... »

Source : Le Parisien

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Publié par Aulnaylibre ! - dans Education
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commentaires

JEAN LOUIS KARKIDES 25/11/2014 12:11

J'ai été pendant de longues années à la FCPE de ce collège,le bruit courait déjà....
On ne peut pas dire que le niveau social de cette population ait changé mais voilà,entre l'aide aux grandes entreprises et l'aide aux élèves en difficulté,certains ont fait le choix.
Sortit du REP,cela veut dire moins d'euros,moins d'aide personnalisée,moins de projets innovants,des professeurs démotivés.
Vive le socio-libéralisme!

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